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SUSCRIBITEPor sexta vez consecutiva Miami Dade College entre "Los Mejores Colleges para Trabajar"
Asimismo, el MDC volvió a integrar el cuadro de honor por haber obtenido reconocimientos en múltiples categorías. El college es la única institución pública de educación universitaria en el sur de la Florida que aparece en la lista que ha sido publicada en el sitio Web.
"Los profesores y personal del MDC siempre han cumplido con creces el llamado del deber para servir a los estudiantes, y garantizar que el Miami Dade College siga siendo una de las principales instituciones académicas. Sin ellos, no podríamos cumplir nuestra misión. Nos dignifica y honra volver a recibir este reconocimiento", dijo el Dr. Eduardo J. Padrón, Presidente del MDC.
El MDC recibió distinciones en 10 categorías: administración colectiva; confianza en el liderazgo principal; diversidad; instalaciones, espacio de trabajo y seguridad; satisfacción con el empleo; programas de desarrollo profesional/de carreras; respeto y aprecio; relaciones con supervisores/jefes de departamentos; entorno de enseñanza; y equilibrio trabajo/vida.
El programa Great Colleges to Work For2014 de The Chronicle es una distinción a los colleges (de acuerdo al tamaño de matrícula) por prácticas y políticas específicas. La iniciativa, en su séptimo año de existencia, se ha convertido en uno de los programas más grandes y respetados de reconocimiento a los centros de trabajo del país, y es una versión de la popular encuesta de la revista Fortune para la educación universitaria.
Participaron en el proceso de candidatura unos 44,000 empleados de college y cerca de 300 instituciones del país, de las cuales solo 92 recibieron el reconocimiento "Great College to Work For®" por prácticas y políticas adecuadas específicas. El programa distingue a grupos selectos de colleges por la ejecución de las mejores prácticas y políticas, como claridad en la contratación fija, administración colectiva, equilibrio trabajo/vida, entorno de enseñanza, seguridad, y compensación y beneficios, entre otras.
Una parte importante del proceso consistió en una encuesta administrada a una muestra al azar de profesores a jornada completa y adjuntos, administradores y personal profesional de apoyo en cada institución.El factor fundamental para decidir las instituciones a las que se les otorgaría la distinción fue la opinión de los empleados. La iniciativa también tiene el propósito de contribuir al perfeccionamiento de los colleges como sitios de trabajo con los reportes individuales que reciben. La participación fue gratuita, y el programa estuvo abierto a todas las instituciones de enseñanza universitaria sin fines de lucro.
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