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La Encuesta Nacional de Condiciones de Vida (ENCOVI) de Venezuela, presentada este jueves por la prestigiosa Universidad Católica Andrés Bello, arrojó resultados alarmantes con respecto a la educación: 190 mil alumnos abandonaron el colegio entre 2021 y 2022.
“El retorno a la presencialidad (tras la pandemia de coronavirus) se produce con menos alumnos inscritos. Hay una pérdida diferenciada de las oportunidades educativas sin una respuesta del Estado venezolano para garantizar el derecho a la educación entre las poblaciones más vulnerables”, indicó el informe en el apartado dedicado a la educación.
Luego recordó que, en pandemia, la ENCOVI 2021 había reflejado 550 mil estudiantes menos respecto a 2019-2020. “En 2022 no se recupera el stock de inscritos a niveles anteriores. Disminuyó en 190 mil estudiantes respecto al período 2020-21″.
Respecto a la cobertura educativa en la población de 3 a 24 años, el estudio subrayó que menos de 2 de cada 3 se declararon inscritos en un centro educativo para el período 2021-2022. Además, se redujo la cobertura educativa entre la población de 3 a 17 años.
“El retorno a la presencialidad ha ocurrido con una menor cobertura en las edades de cursar educación inicial, primaria y media. Se estima en millón y medio el volumen de niños, niñas y adolescentes que permanecieron fuera del sistema educativo en el período 2021-2022″, recalcó el informe.
En el ítem dedicado a las “Inequidades en el acceso a la educación”, el texto concluyó que se redujeron las oportunidades educativas tanto para hombres como para mujeres. “En cada ENCOVI se reitera que la razón principal que lleva a los y las adolescentes a dejar los estudios no es el factor económico, sino más bien la poca pertinencia de la oferta educativa. Los y las jóvenes señalan la falta de interés en los estudios, aunque ya hay otras razones de peso como el trabajo, señalado por los hombres; y la maternidad y los cuidados por las mujeres”, destacó la encuesta.
En cuanto a “la condición racial y las oportunidades educativas”, el texto indicó que “la diferenciación racial en el acceso a la educación parece más evidente en las edades adolescentes y jóvenes, expresándose en una desventaja mayor entre la población negra, hecho relacionado con una mayor incidencia de la pobreza”.
Justamente respecto a la pobreza, se señala que la misma aumenta los riesgos de exclusión educativa. “Los hogares buscan maximizar el aprovechamiento de su fuerza de trabajo para compensar la merma de los ingresos familiares”, señaló el informe.
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FUENTE: infobae.com
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